“杏”福课程之咏杏——颐和佳苑小学教育集团

“梅子青青杏子红，杏绕城荷叶已掀风。福课”在这悄然而至的咏杏颐和初夏时节，颗颗硕大的佳苑教育集团黄杏已挂满颐小的枝头。颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！小学此次特色课程旨在激发学生探索自然的杏热情劳动热情，培养学生人与自然和谐的福课观念，培养学生的咏杏颐和观察力和审美能力。

入夏之后，佳苑教育集团阳光充沛，小学酸甜可口的杏杏子如约而至。颐小的福课校园里，也有几颗杏树，咏杏颐和金黄的佳苑教育集团果实挂满枝头，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的小学“梅子金黄杏子肥”。于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。

杏花姿态娇媚、品性高洁，历来受到文人墨客的喜爱，所以也留下很多的优美诗词，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》， 道白非真白，言红不若红， 请君红白外，别眼看天工。 

早春的江南，烟雨迷蒙，雨洗后的杏花，娇艳若滴，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，真是如诗如画。

杏花，是古老的花木，在我国至少有二三千年的栽培历史。杏坛，相传为孔子聚徒授业讲学之处，今喻教育界。最早，在《庄子》的记载中，杏本是具有神圣气息的。作为孔夫子讲学的杏坛，应该是一片杏林，杏树环绕，花香在上，弟子在其熏染中读书，孔夫子在花影中抚琴而歌，书声歌声，风吹花落如香雪。 

若读书时，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，依树白云冉冉飞”的环境，多令人神往。而颐小正有这样的环境，与之相遇，十分有“杏”。

（吴晨辉）

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